Barsalou Verge, Xavier
XAVIER BARSALOU VERGE est un professeur de psychologie qui a enseigné dans plusieurs cégeps depuis 2016. Il possède une expertise en méthodes de travail, en orientation scolaire, en statistiques et en pédagogie, ainsi que de l'expérience en recherche dans le domaine du transfert des connaissances. Il a également travaillé à l'Institut de la statistique du Québec sur une étude longitudinale portant sur le développement des enfants.
Jacques, Josée
JOSÉE JACQUES est professeure de psychologie au Collège de Rosemont depuis plus de 30 ans. Psychologue et autrice de nombreux livres, elle s’intéresse particulièrement aux thèmes de la réussite, de la communication et des transitions. Lauréate du Prix du ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche, de la Science et de la Technologie, elle a également reçu une mention d’honneur de l’Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) et de la Fédération autonome du collégial pour son engagement, son professionnalisme et ses talents de communicatrice.
Jacques, Pierre
PIERRE JACQUES est diplômé en psychologie et en communication, et œuvre depuis plus de 30 ans au niveau collégial. Il a d’abord enseigné la psychologie, pour ensuite poursuivre en enseignant les communications médiatiques. Parallèlement à son engagement dans le secteur régulier collégial, il fait depuis plus de 25 ans du tutorat à distance pour des cours de psychologie. Il est l’auteur du cours Démarche d’intégration en sciences humaines et coauteur du livre Le travail en équipe efficace.
Moukhachen, Madona
MADONA MOUKHACHEN est directrice-adjointe au Collège Ahuntsic, et responsable du Bureau de l’innovation numérique et technopédagogique. Elle travaille depuis plusieurs années sur l’intégration pédagogique des technologies de l’information et des communication (TIC) et sur leur utilisation pour l’apprentissage en présentiel et à distance. Chercheuse en sciences de l’éducation, elle s’intéresse aux liens entre l’utilisation des TIC et la gestion des comportements étudiants. Coautrice de plusieurs écrits sur la compétence numérique, l’apprentissage actif et la formation à distance, elle publie aussi en lien avec les nouvelles réalités de l’enseignement postsecondaire.
Petitclerc, Emilie
EMILIE PETITCLERC enseigne au Collège de Rosemont depuis 2013. Elle est titulaire d’un baccalauréat en psychologie de l’Université de Montréal, d’un diplôme en enseignement collégial et d’une maîtrise en intervention éducative. Impliquée dans différents projets d’aide à la réussite et après plusieurs années comme intervenante auprès d’enfants, elle s’intéresse particulièrement à la pédagogie active et à l’enseignement explicite. Elle a participé activement à l’élaboration du nouveau programme Sciences humaines au Collège de Rosemont et elle reconnaît l’importance des compétences en méthodologie pour la réussite des étudiant·e·s.
